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一路”法治合作是“一带一路”建设顺利推进的必要保障。“一带一路”相关国家文化传统不同,法律制度各异,横跨大陆法系、普通法系、伊斯兰法系等世界几大法系,随着“一带一路”建设的深入,各种深层的纠纷矛盾会不断付出水面,处理不好会阻碍“一带一路”的推进,也会影响各方的参与。法治合作首先为“一带一路”构建稳定、公正、透明、非歧视的规则、制度框架,为各参与方提供了行为准则,可以有效防范和化解法律风险,避免或减少纠纷,创建更加公平公正、透明稳定的法治环境。其次,公正、高效的争端解决机制是“一带一路”保持长期、稳定发展的第二道保障。即使出现争纷,通过构建多元化的争端解决机制,积极化解争端,平等保护各参与方当事人的合法权益,营造公平透明的法治化营商环境。第三,高效、便捷的司法执法合作与协助机制确保争端解决过程的顺利,使争端的最终成果落到实处,进而使当事人的权益保护落到实处。第四,通过“一带一路”各参与方的法治交流,实现法治信息共享,法治经验分享,共同培养法治合作人才,提高彼此的法治能

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校位于胜利社区棚户区改造项目范围,为配合棚户区改造,综合考虑到县城西小学(五小西校区)是目前城区规模最大的综合性学校,占地67.8亩,投资1.2亿,计划对薛城学校小学部2-5年级学生(即秋季3-6年级学生)分流到县城西小学;初中部8年级学生(即秋季9年级学生)分流到县第五初级中学,分流学生班级建制不变,不与新学校学生混

析,虽然在《著作权法》的范围内,目前没有明确规定网络直播属于哪一种权利,但是从形式上跟信息网络传播权比较像,区别在于信息网络传播权规范的范围是点播行为,而不是直播行为,实践中类似于这种直播的方式,法院会用一个兜底的其它权利来进行保

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